Совет педагога

[Kluha]

у нас сынок учиться в 3классе, изложение недавно принес 5/4  стала смотреть гляжу запятую пропустил и за это в третьем классе снизили бал.хотя знаки препинания  еще не изучали. А я устала ходить в школу по этому вопросу и иногда когда я сыну говорю мол пиши правильно сынок отвечает  ..всеравно 5 не поставит....   я конечно стараюсь его убедить в обратном,но он уже достаточно взрослый сам все видит....   
и пишет хорошо, чисто  и всеравно найдет к чему придраться не в обиду сказано в сторону всех учителей,но я считаю порой учителя слишком требовательны, и к кому??!!  к маленьким детям которые толком себя защитить не могут. Говорит им на слух что нужно принести а если ребенок забывает отправляет домой,может сказать дураки,ненормальные..... и я еще много чего могу написать....   за три года накопилось воз и маленькая тележка, жаль деток растут в таких условиях порой невыносимых...   хорошо мы все свое свободное время посвящаем  ребенку  учим уроки стараемся беседовать,помогаем. А ведь есть детки  с которыми так не сидят наверное им совсем невыносимо...

[Венера888]

точно! и по губищам тетрадкой надавать за то что во втором! классе почерк не красивый 

Чувствуется ты сам это пережил...

[Нестарая перешница]

Не нужно поддерживать мнение сына, что к нему предвзято относятся (даже если это так), Мальчишки частенько не хотят ходить в школу - есть слово "надо". Во втором классе это ещё не почерк, это старательность и мелкая моторика, поэтому в начальных классах и строго следят за чистописанием (мелкая моторика тесно связана с мышлением). Попробуйте игры, где мелкие детальки - мозаика, конструктор, аппликации из мелких деталек......Удачи 

[Shura Muhomor]

Машмаш..у моего сына в начальной школе снижали оценку за плохой подчерк, объясняли, что в начальной школе детей в основном  учат  чистописанию. моему тоже снижали..а он левша..приходилось очень стараться.

Мой тоже левша, свой "угол наклона" нашел сравнительно недавно, лишь бы не было исправлений, помарок и ошибок, каллиграфию уже давно отменили))

[Агатах]

Согласна с Венерой. Не надо искать недостатки в учителе. Надо выправлять правописание. Мне сынова учительница один раз сказала: Я вот как разберу его каракули-- пишет грамотно. Спрашивается, зачем разбирать каракули у ученика младших классов? Садитесь с ним и пишите палочки, крючечки. Мелкая моторика развивает мозг. И не дай Бог вступать в конфликт с учителем. Все это отольется ребенку десять раз. Вы и для других учителей будете скандальной мамашей. Требование-- справедливое. Не идите на поводу у ребенка. Зажмите жалость. Потратьте лишних пол- часа в день на исправление правописания. И поощряйте, когда получается. Но не ставьте сами отметок. А с учителем можно и поговорить. Объяснить, что ребенок старается. Выработать общую стратегию. Спросить совета.

[машмаш]

Я сижу с ним после работы,сама готовлю ужин,и дополнительно заставляю писать,я знаю,что у него плохой почерк,и пытаюсь это исправить...но мне жалко,когда он приходит после уроков,нижняя губа дрожит,пытается сдержать слезы:извини мам,но у меня по письму опять четыре,но честное слово ошибок не было!" Естественно,я ругаю его же,говорю-учительница-вторая мама,она хочет, чтоб ты был еще лучше,ты на других не смотри,за себя отвечай!....но саму аж трясти начинает..честное слово,девочки..незнаю,может я неправа...но обидно...тем более мой и на уроках спокойный,и отвечает по ее словам хорошо..лучше,чем остальные..могла бы и тут,хоть иногда, для поднятия его духа просто сказать,чтоб писал лучше..я,когда говорю:ты можешь лучше,ведь ты умный и старательный-он хочет еще больше стараться

[машмаш]

Согласна с Венерой. Не надо искать недостатки в учителе. Надо выправлять правописание. Мне сынова учительница один раз сказала: Я вот как разберу его каракули-- пишет грамотно. Спрашивается, зачем разбирать каракули у ученика младших классов? Садитесь с ним и пишите палочки, крючечки. Мелкая моторика развивает мозг. И не дай Бог вступать в конфликт с учителем. Все это отольется ребенку десять раз. Вы и для других учителей будете скандальной мамашей. Требование-- справедливое. Не идите на поводу у ребенка. Зажмите жалость. Потратьте лишних пол- часа в день на исправление правописания. И поощряйте, когда получается. Но не ставьте сами отметок. А с учителем можно и поговоритьОбъяснить, что ребенок старается. Выработать общую стратегию. Спросить совета.

         Поэтому я и написала сюда,чтоб узнать ваши мнения,если есть профессионалы-узнать, как мне поступить..

[Алисачудес]

Купите прописи хорошие. Пусть не смущает то, что они для подготовки к школе. Занятия такие очень помогают выработать уверенность в письме, тренируют руку.

[Нестарая перешница]

Лепка из пластилина очень помогает для развития пальчиков, особенно мелкие поделки или на крупных мелкие детальки. Если ещё и дома над каллиграфией много времени бьётесь, точно ему неохото будет красиво писать (а может пропись за первый класс поможет???)   

[машмаш]

Алисачудес, Нестарая перешница, спасибо  :flower3:попробуем

[Нестарая перешница]

Алисачудес, Нестарая перешница, спасибо  :flower3:попробуем

Терпение и труд всё перетрут  Удачи и привет вашему сыну 

[Агатах]

         Поэтому я и написала сюда,чтоб узнать ваши мнения,если есть профессионалы-узнать, как мне поступить..

Я не профессионал, а просто мама. Для меня это пройденный этап. Я вас понимаю. Детку безумно жалко! Но... детка это мгновенно чувствует, ищет себе оправдания, поддержку. Аккуратность в тетради, закладывает аккуратность в жизни. Отбросьте свои эмоции. Гляньте непредвзято. Скажите: И правда! Написал не очень хорошо! Я знаю, уверенна-- можешь гораздо лучше! Давай попробуем? Постараемся? И когда у ребенка начинает получаться-- настоящая радость для вас и него. И можно не только лепить из пластилина. Пусть рисует. Научите пришивать пуговицы. Вырезать мелкие детали из бумаги. Книжки- раскраски-- тоже хорошо. Сразу будет видно, где выходит за линию.

[Екатерина63833]

По идее здесь одно исправление и одно неправильное написание буквы - что можно приравнять к полноценной ошибке, поэтому и 4. Только вот на мой взгляд, "ре" все-таки надуманное, видать училка у вас вредная. А она больше 10 лет преподает?

[разумова]

Я сижу с ним после работы,сама готовлю ужин,и дополнительно заставляю писать,я знаю,что у него плохой почерк,и пытаюсь это исправить...но мне жалко,когда он приходит после уроков,нижняя губа дрожит,пытается сдержать слезы:извини мам,но у меня по письму опять четыре,но честное слово ошибок не было!" Естественно,я ругаю его же,говорю-учительница-вторая мама,она хочет, чтоб ты был еще лучше,ты на других не смотри,за себя отвечай!....но саму аж трясти начинает..честное слово,девочки..незнаю,может я неправа...но обидно...тем более мой и на уроках спокойный,и отвечает по ее словам хорошо..лучше,чем остальные..могла бы и тут,хоть иногда, для поднятия его духа просто сказать,чтоб писал лучше..я,когда говорю:ты можешь лучше,ведь ты умный и старательный-он хочет еще больше стараться

Вы абсолютно правы...Я бы всё-таки поговорила с учительницей...
Дело в том- что я и педагог и мама.. Была в похожих историях по разные стороны баррикад...Вы - НОРМАЛЬНАЯ. ДАЖЕ очень правильная  мама..Ситуация у вас осложнена тем, что нет возможности перейти!- я правильно поняла? тут для меня ещё есть нюанс- сколько времени ваш ребёнок тратит на уроки..И сколько он потратит на переписывание. И ведь есть приблизительные нормы по времени выполнения дом. заданий..и если каждый раз из-за одной буквы переписывать. то.. ..

[Татьяна]

Я , правда , математик в старших классах, но за эту работу поставила бы 4 уже за то, что там ошибка , хоть и исправленная( . ну как ставить 5 за работу с исправлениями ? По математике-поставила бы! там не смотрю на такие ошибки!