Школьный обозреватель)) Характер с малолетства...

[Teacher]

Чувствую, что какой-то нестандартный должен быть ход. Какой-нибудь урок придумать, где бы дети по очереди были бы учителем что ли, это круто было бы, они бы важные такие будут, может и она бы поняла как это сложно.

может быть...я уже их и играми и мультиками и стишками завлекаю.... и к мнению их прислушиваюсь...у меня с другими классами таких проблем нет....ну есть хулиганы...кто просто не учит...но это именно ИГНОР меня...и высокомерие по отношению ко мне и другим учителям

[Teacher]

в портфель бы я точно не полезла...как-то унизительно.. Тем более и мама дома, прочитав запись - вряд ли уже удивляется и может применить что-то действенное ( с ваших же слов)...А если собрать консилиум с психологом?

у нас в школе во время ОПТИМИЗАЦИИ ресурсов психологи и педагога,работающего с трудными детьми сократили, так же как и продленку, завуча по воспитательной работе...(из экономии)

[Teacher]

Вариант!!! она- учитель, а вы все ведёте себя по-разному, а одна из вас копирует её поведение....

тоже можно попробовать...

[зануда]

так она пожелала отвечать...но после ошибки тут же замолчала, а если ей это спускается, то тут же так поступают еще две девочки...

Предложить на выбор или ответить позже или засчитать ,что успела ответить за ответ,но и оценку поставить соответствующую.

[Юрасик]

Предложить на выбор или ответить позже или засчитать ,что успела ответить за ответ,но и оценку поставить соответствующую.

Не думаю, что учитель должен играть по ее правилам и на выбор ей что-то предлагать. Потом еще хуже будет.

[зануда]

то же самое, но та просто говорит, отругаю её, в дневник напишу(если не даёт сама из портфеля вынимает, ей мама девочки разрешила)....вот, а воз и ныне там...и учительница по танцам так говорит...

Значит дело не в вас , а в характере. А у вас остался еще школьный психолог?

[Teacher]

Значит дело не в вас , а в характере. А у вас остался еще школьный психолог?

нееееееееееееееее....я и психолог и завуч по воспит работе и общественный деятель)))))))))))))на добровольных началах))))))))

[зануда]

Не думаю, что учитель должен играть по ее правилам и на выбор ей что-то предлагать. Потом еще хуже будет.

Альтернатива дает ей и учителю возможность для отступления и "сохранения лица". И дает возможность пока не ставить двойку. не знаю как у вас ,но у нас плохая оценка обучающегося бьет прежде всего по преподавателю.но в тоже время нельзя  уступать и просто не ставить плохих оценок, вот и приходится всячески выкручиваться. Да и просто с чисто педагогических позиций,надо быть хозяйкой в классе. Просто раз дело не столько в вас, сколько в ребенке,то уже нужно разбираться с психологом.

[зануда]

у нас в школе во время ОПТИМИЗАЦИИ ресурсов психологи и педагога,работающего с трудными детьми сократили, так же как и продленку, завуча по воспитательной работе...(из экономии)

Значит и у вас тоже.У нас тоже сейчас психолога нет.

[Энтони]

Если б училась за мамкины деньги, то получила бы пенделя. И мамаша не отряхивала бы ручки. Ребенок должен быть мотивирован. Поясните, что английский основа бытия в будущем. Не усвоит-не тащите. Трояк и пусть сидит надувшись дальше. Уделяйте время тем, кто стремиться к знаниям. Только жизнь и ее примеры могут мотивировать. Одна надежа на жизню-учительницу

[Юрасик]

Главное понять мотив поступка. Причина такого поведения есть. Раз мама так реагирует, скорее эта причина дома. Ребенок действует по стереотипу поведения.

[зануда]

нееееееееееееееее....я и психолог и завуч по воспит работе и общественный деятель)))))))))))))на добровольных началах))))))))

Понятно. без знакомства с ребенком совета не дашь. Может просто поменьше обращать на нее внимания? Вы сказали,что она хорошо учится,значит не меньше вашего заинтересована в оценках, сообразит,что надо побеспокоиться о них. Посоветуйтесь с другими учителями,с классным руководителем.

[ИрПет]

разумова, у нас вот учитель практикует "совместные оценки", вполне действенно, дети сами учатся объективно мыслить. 2й класс

[Марин]

Мне кажется, вначале Вы поступили не совсем верно. Выгонять ребёнка из класса вообще не рекомендуется - в педагогике это считается поражением учителя в маленьком противостоянии с учеником. Но то, что не стали на этом настаивать - правильно, как и решение в дальнейшем игнорировать её попытки ответить. Вообще, лично я бы и при повторении подобного сразу - и подчёркнуто легко - переходила к опросу остальных, а её продолжала игнорировать. И чтобы урок был интересным, шутливым, чтобы всем было весело, а она почувствовала, что её из этого веселья или интересного разговора исключили. Придумайте какие-нибудь забавные призы за правильные ответы. Думаю, у неё пропадёт желание становиться в позу и строить из себя "гордую и обиженную". Постарайтесь своим поведением нивелировать"принципиальность" её позиции. А девочка, видимо, на редкость избалованная родителями...

[Татьяна]

А я с малышнёй дела не имею-у меня с 5-го и выше, там другие методы, поэтому ничего посоветовать не могу(((